“怎么样了？”她轻声问道，声音中带着一丝颤抖。

柏宇轩轻轻地摇了摇头，没有说话，只是紧紧地握住了她的手。

南诗雅感觉到他手心的温度，感受到他掌心的汗水，她明白，事情并不顺利。

她轻轻地靠在他的肩膀上，柔声说道：“无论结果如何，我都会和你一起面对。”柏宇轩转过头，看着她坚定的眼神，心中涌起一股暖流。

他反握住她的手，感受着她的坚定，他的心中重新燃起了希望。

此时，学府内，一场激烈的辩论正在进行。

那些反对新文化教育计划的老学究们，一个个义愤填膺，慷慨激昂地陈述着他们的理由。

“不合礼制！滋生异端！动摇国本！”他们搬出各种所谓的“传统依据”，试图彻底否定柏宇轩的计划。

他们的话语如同连珠炮一般，在学府内回荡着，气氛紧张到了极点。

“柏大人，请您解释一下，您的新文化教育计划，究竟有何益处？”一位老学究咄咄逼人地问道。

柏宇轩深吸一口气，正准备开口反驳，却突然听到门外传来一个洪亮的声音：“我来告诉你们，新文化教育计划有何益处！”

南诗雅猛地抬起头，看向声音传来的方向。

只见吴老艺人的身影出现在学府门口，他身后还跟着一群人……

吴老艺人身后跟着赵民间艺人以及一众年轻学子，浩浩荡荡地走进了学府。

李学子高举着签名册，大声说道：“这是全城百姓支持新文化教育的签名，民心所向，不容置疑！” 吴老艺人走到柏宇轩身边，目光坚定地扫过在座的长老们，朗声道：“老朽传承木雕技艺数十年，深知一成不变最终只会走向消亡。柏大人倡导的新文化，并非要摒弃传统，而是要取其精华，去其糟粕，让传统文化焕发新的生机！”他顿了顿，指着身后那些年轻的面孔，“看看这些孩子，他们渴望知识，渴望进步，难道我们要将他们禁锢在过时的条条框框里吗？”

柏宇轩接过话茬，从现代教育理念出发，深入浅出地阐述了新文化体系的优势，并结合实际案例，论证了新文化教育对国家发展的重要性。

他慷慨激昂的陈词，如同一道闪电，划破了学府内沉闷的空气。

长老们一个个面面相觑，他们没想到，这个年轻人竟然有如此见识和魄力。

最终，在民意和新思想的双重压力下，学府管理层决定先在部分班级试行新文化体系的教育内容。

柏宇轩亲自编写教材，将现代科学知识与古代文化精髓巧妙融合，并邀请赵民间艺人等匠人提供传统技艺的实践案例，使教材更加生动有趣。

教材一经试用，就受到了学生们的热烈欢迎。

课堂上，孩子们踊跃发言，积极思考，学习氛围空前高涨。