第53章 教育的问题

只要工资到位,找一些老师并不是问题,所以老师并不难找。

但是缺乏是自己人的老师,现在的新乡需要稳定,不能让太多不明情况的人参与到这之中来。

这方面需要一个筛选,一是道德问题,二是能力问题,首要的就是道德问题,对于开拓集团必须忠诚,而能力问题可以后期培养。

以这个为方针,还是能够通过特殊方法筛选出不少人,只是筛选的方式并不是很光彩,利用了人性的弱点和缺点,具体的就不透露了,只能说,确实不光彩,但是确实是筛选出了可堪一用的、符合新乡意识形态的青年教师。

孩子们的教育问题也得以解决。

就在城中建设如火如荼的时候,叶成这边也来到了可久镇,对周边农田状况进行遥感监测。

其实就是在飞舟上收集各个波段的信息。

不过最重要的点不在于叶成能不能收集到可堪一用的数据,而是在于叶成能否将这个方法教会给其他的人。

这里的其他的人就是专门来学习遥感监测的凡人修仙者,包括朱恩等人。

他们如今去建设或者耕地都有些浪费,便跟着叶成做些更适合他们能做的事情。

叶成发明的传感器,或者说在叶成给出一个思路后,徐潜高柯等人发明的传感器,能够收集*分辨率的遥感图像。

倒不是叶成不想收集更高分辨率的,而是条件达不到,要知道这和留影石并不是一个概念。

留影石是将画面记录下来,并且可以浮现,但是并没有办法解析留影石之中的数据,各个波段的强度信息。

而叶成等人发明的传感器能够将接收到的光信号转换为数字信号,存储在天河组研发出的存储器之中。

需要用的时候,数据也能直接调用出来进行计算。