面对内部的意见分歧，慕容辰决定先暂时放缓与其他高校合作的计划，集中精力解决当前合作中出现的问题以及内部的矛盾。

他与那些对实习生有意见的部门负责人进行了一对一的深入交流，倾听他们的具体困扰。有些负责人表示实习生需要更多时间来适应工作流程，导致项目进度有所延迟；还有些则认为指导实习生花费了老员工太多的精力，影响了他们自身的工作任务。

慕容辰针对这些问题，制定了一系列的改进措施。他为实习生安排了专门的培训课程，让他们能更快熟悉公司的业务和工作流程。同时，调整了老员工的工作安排，给予他们一定的时间和资源来指导实习生，并设立了相应的奖励机制，鼓励老员工积极参与人才培养。

经过一段时间的调整，实习生的工作表现有了显着的提升，能够承担更多的工作任务，为部门带来了新的思路和活力。之前持反对意见的部门负责人也逐渐看到了实习生的潜力和价值，态度开始有所转变。

此时，慕容辰觉得时机成熟，重新启动了与其他高校的合作洽谈。在新的合作方案中，他充分吸取了之前的经验教训，更加注重与高校的沟通协调，以及对实习生的培训和管理。

一家知名高校对慕容辰的新方案表现出了浓厚的兴趣，双方的谈判进展顺利。然而，就在即将达成合作协议的时候，竞争对手得知了消息，他们使出各种手段试图破坏这次合作。

竞争对手在高校中散布谣言，说慕容辰的公司存在管理混乱、压榨实习生等问题。这让高校方面产生了犹豫，合作再次陷入僵局。

慕容辰得知这一情况后，立即采取行动。他邀请高校的领导和相关负责人到公司实地考察，让他们亲身感受公司的文化和工作氛围，亲眼看到实习生在这里得到的良好培养和发展。

同时，慕容辰也通过法律手段，对竞争对手的恶意诽谤进行了反击。

在慕容辰的努力下，高校最终消除了疑虑，与公司签订了合作协议。

随着一批又一批的实习生加入，公司的人才队伍不断壮大。但新的挑战又接踵而至，由于公司规模的快速扩张，现有的办公场地和设备已经无法满足需求。