顾绫雪滔滔不绝的说着，从第一年的上学期到下学期，再到第二年和第三年的两个学期，从初级到进阶、深入、大成、再到组合应用，几乎一口气将自己的想法全都说了出来。

当然，她并没有有意将两个学期定为上下之分。

因为按照秦朝的历法，十月初才更算是上学期。

也幸好顾绫雪说的不快，不然六位老院长的笔尖都快冒烟了。

“大体就这样吧，别提我，我种花家喜欢低调！”

六位院长：“……？”

两个小时后。

顾绫雪长呼了一口气，回到了自己的办公室。

只感觉浑身轻松。

“这教材不是挺好编的吗？毕竟也就才三年，也就六门课程而已。”

其实如果她不说出自己“想法”的话，这些教材迟早也能编撰的很合理，甚至比她考虑的还要周到。

但这个时期的教育，并没有像现代那样细分为数学、物理、化学等学科。

多是经师讲学，其中包括居官教授和私人讲学。

私人讲学中，一些经师不仅精通儒经，还兼及天文、历法、算学、律学等知识的传授，每个领域的合理详细细分是不存在的。

所以，为了节省时间，顾绫雪索性就按照后世的学科体系与教学逻辑来了，每学期，每一学年，循序渐进，由易到难，希望能打破一些传统教育的局限，让学子们能够更加全面高效地学习各类知识。

当然，这也只是她的建议，她可全程没参与编撰！希望史书上别乱记载！

……

傻了，前面开学时间弄错了，改成四月啦。