学校里只有一块校门处的水泥平地，正中间的木杆顶上红旗飘扬，想必是升旗和集会的地方……

肉眼可见的条件艰苦，夏木安一边感叹一边已经开始想对策了。

建个足球场什么的不可能奢望，只能将就利用这块水泥地了。

学校经费有限，他自掏腰包购置了一批运动器材。

第一次体育课是初中部一起上足球课。

日光炽烈的下午，五十余人激动又好奇地走出灰色的教学楼集合。

崭新的几颗黑白足球放在地上，面前的学生却怎么都不踢。

夏木安不明就里，但还是继续鼓励道：“我说过了，自由发挥随便踢，试一下感觉就行。”

亲和的鼓励并未迎来积极，好在一个圆溜溜大眼的男生及时举手打破死寂：“地太糙，球会坏。”

原来如此，“没关系，我再买。”

他说完利落地踢出一个弧线球，“就像这样！”

学生们不再紧张，放开手脚结队踢起来……

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十五分钟后，夏木安吹响口哨叫停。

众人集合听训，他意味深长地笑道：“刚才都试过了吧？是不是觉得球不太受控制？”

“对！”

“是……”

夏木安依次听过他们的反馈，有的放矢地开始传授正确的脚法。

实践出真知的道理，他从未忘记。

下课前，师生约定等山脚那块平地长出绿草的时候，大家一起在那个“绿茵场”上踢一次比赛。

学校没有篮球架，夏木安在水泥地中间的木杆上绑了一个篮筐；

没有羽毛球场的框线，他找来石灰或木炭自己画；

乒乓球台是学生渐少后废弃下来的课桌拼成的、跳高的海绵垫是两捆厚厚的玉米杆、三级跳的沙坑总是尘土飞扬……

人手不够，他常常一个人忙得灰头土脸。

每次体育课，夏木安真挚又专业，学生们渐渐