即使是《电磁学与电动力学》的配套题典，苏云做起来也非常轻松，速度无比之快。

当阮冬宣布自习课结束时，苏云的做题进度，已经超过了安于的讲课内容。

从食堂吃饭回来后，苏云继续往后做。

当阿水匆匆结束午休回到教室时，苏云手中的《电磁学与电动力学 物理学大题典》已经做了一个夸张的进度。

阿水看到苏云那已经解决一小半的大题典时，恍惚片刻后，实在忍不住问道：

“苏...苏云，你做多少页了？”

苏云在一道题的空白处，写下经过心算的答案后，瞄了眼页码，看向阿水：

“一百来页吧，怎么了。”

一百来页？

这本题典总共还不到三百页，你一个中午的功夫，就做了一百来页，还问我怎么了？

阿水只觉得自己的世界观快要崩塌了。

最终，他还是没有把心中的震惊说出来，仅仅轻轻摇了下头：

“没事儿，你继续吧。”

当苏云重新开始刷题时，阿水也拿出了自己的《电磁学与电动力学 物理学大题典》，翻开到第九页。

下意识瞥了眼页码，耳朵仿佛又听见了那句‘一百来页’，阿水心情瞬间复杂极了。

在这种巨大的差距面前，有时候他真的觉得无力。

“哎，先不想了，刷题吧。”

阿水深深叹了口气，努力驱散脑海中的想法，让自己认真做题。

……

下午光学课开始，讲课老师是另一位国家队主教练，张柳教授。

《光学》的课程比《电磁学与电动力学》还要多一节，足足有七节课。

但它内容也更多，所以张柳的讲课速度丝毫不比安于或者肖志洵慢。

五十位同学，都听得极其专注，丝毫不敢分心。

因为一旦分神，很有可能老师就已经上完了好几页内容。

苏云也有认真听课，比起专注程度，他甚至比所有人都高。

其实以苏云的自学能力，预习过一遍，就已经搞懂了所有知识点。

之所以依旧踏踏实实听课，主要是因为授课老师都是有着丰富教学经验的教授，而且是真有真才实学。

另外，苏云也发现了，这些老师讲课内容，不拘泥于课本，经常会就一个知识点，延伸拓展讲述一番。

这样的讲课，对苏云来说，也受益匪浅。