徐生洲眉头大皱：“这也太低了吧！钢琴家教都比这贵！”

苏山月也是叹息不已：“谁说不是呢？要不是现在很多学校对晋升职称有课时要求，估计连上课的人都凑不齐！”

徐生洲问道：“那咱们学校的课酬标准是？”

苏山月道：“以前就不说了。搬到新校区之后，教职工的工资普调了几次，我们参照隔壁金陵大学的标准，现在正高是120元/课时，副高是100元/课时，中级是85元，初级及以下是70元，在金陵的民办高校里已经算是首屈一指的了。”

徐生洲马上说道：“太低！太低！这么点钱，怎么能让老师们安心教学？”

楚夔道：“我的个人观点也是要提高课酬标准，就算不能让教学人员的待遇和科研人员等同起来，至少要让教学人员能够安心长期从事教学工作，成为学校稳固的主力军，进而保证学校的教学质量。”

徐生洲吩咐苏山月道：“你记一下，方案里要明确学校将稳步提高教学人员的课酬标准。我的意见是从明年起，正高200元/课时，副高180元/课时，中级是160元/课时，初级及以下是140元/课时。如果老师能够获得全省、全国的教学成果奖励，再乘以一个0.2—0.5的系数。”

苏山月记好之后说道：“这消息要是传出去，省内外的省级、国家级教学名师都会心动。”

劳新芳掰着指头算了一下：“按照新标准，副教授每周4课时，一个月课酬就是3000块钱。全校的老师为了课时都能抢疯了！”

徐生洲道：“就是要让老师们抢着上课！而且我们还要加强考核，让优者上、劣者下，保证学校的教学质量逐步提高。——对了，楚老师为什么要把技术支撑人员单列一类？”

他是从事代数几何学研究的，最重要的研究工具是自己的大脑，不像从事偏微分方程、计算数学等方向的研究者，经常需要高性能计算机进行数值模拟计算等，所以对技术支撑人员了解不是很多。

楚夔解释道：“研究型大学建设，必然伴随着科研项目的开展、科研仪器的购进、实验测试的需求、学术期刊的出版等等，这就需要大量的技术支撑人员来做设备操作、运行维护、数据分析、网络运维乃至期刊编辑等复杂而专业的工作。这部分人员需要很强的专业技术，却很少直接从事教学科研，但缺少他们，很多教学科研又无法顺利开展。举个不恰当的例子，就像我们周围的空气，平时感觉不到它的存在，但真缺少它又不行，所以要单列。”

楚夔这么一解释，徐生洲就大致明白了。

就以他本科所学的计算机专业来说，现在很多机关、学校、企事业单位都会设立一个信息中心或信息部，来维护网络和各类办公软件。平时看不到他们忙，好像整天就是在上网、喝茶。但真等他们忙的时候，其他人就可以歇着了。

徐生洲又问：“那工勤人员呢？”