皇上正在兴头上，大手一挥，事情就这么定了下来。

沈眉儿见皇上如此重视弘暄，心中自是欣慰不已。

弘暄本就聪慧过人，如今又有皇上亲自教导，若能持之以恒，勤练不辍，必能在皇上心中留下深刻印象。

对他日后争夺那至高无上的皇位也是大有裨益。

她低头看了一眼弘暄，只见他脸上露出一丝狡黠的笑容，心中不由一乐：

“这孩子……”

分明是听到了风声，早有预谋，不愿让旁人教导，今晚才故意如此表现，做出这番行径。

当真是机灵，不愧她平日里悉心的教导。

自此之后，皇上每日早朝结束后，都会来接弘暄去文华殿，亲自教授他《四书》《五经》及史书等典籍。

同时，还为弘暄挑选了朝中亲近大臣的公子作为侍读官伴读。

巳时，侍讲官会对所学内容进行详细讲解，之后皇上再亲自教弘暄练习书法，每日需写一百字。

皇上的书法师承董其昌，用笔灵动，格调高古，笔画穿插清爽悦人神志，清淡中见幽远，娟妙中含虚和，给人一种超凡脱俗的气质，

“无须故作惊人笔，写得性灵品字高”，颇有魏晋风范。

沈眉儿对此也极为重视，对于将来必定要入朝为官的阿哥来说，有一手令人赏心悦目的书法绝对是必不可少的本事。

中午时分，弘暄会回永和宫用膳休息，下午则由御前侍监领着去教场学习骑射。

骑射师傅正是沈家在京中的心腹，沈眉儿对他的功夫十分放心。

再者，刀剑无眼，骑射也颇为耗费心神，有亲近的人在身旁照应，弘暄也能少受些苦楚。

每天晚上，回到永和宫后，弘暄仍需将当日所学书籍反复诵读数遍，直至熟记于心。

雍正虽说领了教导弘暄习文练武的名头，也不过是负责拟订了他每日的学习安排和计划，按时回顾、检查和考核。

只书法一道是手把手教的，其余都有各自的老师和学习的规矩，也用不着皇上劳心劳力。

即使如此，还是惹得皇后抱怨连连。

当初也不曾见雍正对三阿哥弘时有这般的耐心，何况三阿哥还担着长子和半个嫡子的身份呢。

雍正也听从了皇后的建议，给弘时重新制定了学习的计划，时务策论，诗赋文章与经义等等。