“我们要先假设没有浮力作用时，这个滑轮组对物体所做的功是多少，然后再从实际情况出发，算出滑轮组对物体实际所做的功是多少，前者与后者相减，就是浮力所做的功，再利用W = Fs的公式，就能求出F浮了。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

唐晓梦听得格外认真，算出结果后，她终于恍然大悟。

“懂了吗？”杜春心问道。

“懂啦！”（唐晓梦回答的声音超大）“那，我出两道题给你试一试。”

随后，杜春心在练习本上写了两道题递给唐晓梦。

不得不说，杜春心画画的手法是一流的，可他画的物理图却让唐晓梦又“沉默”了。

“呃……受力分析。”唐晓梦咬了咬笔，最后画出几道代表力的向量线段，然后思考用什么方法去计算……

唐晓梦想了想杜春心刚才教的方法，算出了最后的结果。

唐晓梦激动地说：“春心哥哥，春心哥哥，你看，我算出来了。”

杜春心看了一眼，随后说道：“思路是对的，但是有点粗心哦。

你忘了，拉着物体的可是一个滑轮组呢！”

唐晓梦仔细看了看图，“啊，还真是滑轮组。”唐晓梦欲哭无泪，只好重新开始计算。

杜春心忍不住说道：“直接用系数乘上刚才算出的浮力不就是最终答案了吗？”

唐晓梦眼睛一亮：“好像对哦……”她嘿嘿地笑了笑。

随后，唐晓梦在下一道题上多花了一点时间，最终准确无误地算出了正确答案。

杜春心看后夸奖道：“嗯，果然是我教出来的人，这么聪明。”

这小小的夸奖让唐晓梦信心倍增，于是她又缠着杜春心再给她出几道题。

13班的全体同学全面向物理“宣战”，势必要在下一次考试时一雪前耻。