【这语气什么意思？老师本来只教了千克这种单位，又没教过买菜是按斤算的。】

【他看不起我们？办他！】

【可是，我记得我那会小学的时候的确教过。】

【现在小学书本里是没有斤、两这个内容的，学的都是国际单位克、千克和吨。你说老师教过，那可能是你们老师好，在教千克的内容时，附带告诉了你们，一千克等于两斤。但也不排除有的老师没有做这一块的延申内容。这也就是为什么有的人说学过，有的人说没学过。】

【就是，话不能一概而论，凭什么你觉得简单的常识就是人人都会的？】

沈时明的语气让原梦丹觉得有些不爽，她忍不住提前插话道：“沈专家不能这么说。”

“不管学生上什么高中，没讲的知识不知道也是正常的。”

反驳的他的言论后，谈及本次课外的内容：“至于这个斤两的知识，我的印象里，小学课本上的确没有。”

“完全看当时教他们的数学老师尽不尽责。”

“尽责的老师还会讲一下，不尽责的老师，想着多一事不如少一事，就干脆不讲了。”

叶远说道：“不对啊，我记得我读小学那会儿，课本上是有这个知识点的。”

沈时明也说道：“是啊，我都记得我读小学那会老师教过。”

原梦丹没有立刻回答他们，而是拿出手机按了几下。

随后，她把手机上的页面转到他们面前：“八六年以前的小学数学课本的确有学习量词斤、两。但是八六年以后就把斤、两的知识点移除课本了。”

“这也是现在大多年轻人不知道的原因。”

【原来如此啊，难怪我明明记得我读小学的时候没教过，我爸妈非要说小学就教过。还说什么以前他们那个年代都教，我们这个年代还越活越回去了不成，搞得我一度以为我失忆了。】

【你猜我为什么不笑你？同病相怜！】

【怎么不早说！刚才还因为这事跟我正在读大学的女儿吵架呢，看来是我误会我女儿了。】

叶远和沈时明有些尴尬的看了看原梦丹手机里的度娘页面。

没想到还真的是因为教材改版的原因。

可即便如此，他们也不会因为这个原因就改变自己一开始的看法。

叶远依旧坚持常识就应该让家里的父母去教。

沈时明也仍然觉得，这么简单的常识问题，不能因为教材里没有就觉得自己占理了。

原梦丹见他们态度坚决，便也没在多说别的原因。

她自顾自的说着自己的看法：“常识课还是有必要的。”