第204章 叶成的构思

叶成的想法算不上光彩，甚至还有些将新乡人拖入危险的境地的嫌疑，但是如今的情况下，这样的安排似乎是最好的。

再三思索之后，叶成决定将这些人聘请为新乡学校之中的教师，教导有灵根的孩子们修行和战斗，还有便是将他们知道的一些独特的知识在夜校之中，教授给叶成指定的人选。

这11位金丹的优势在于会打架，那么让他们教小孩子修行自然是没问题的，毕竟金丹期修士，教导一些炼气期的孩子还是容易的。

更重要的是，能够通过这个方式来加深这些金丹期修士和新乡之间的额羁绊，有了羁绊，人就有软肋了，对于新乡来说就更加安全了。

叶成的这种做法可谓是忽视了事物的客观规律，作为金丹期的前情报组织成员，如何能够当老师呢？可谓是极其不尊重老师这个行业了。

但是叶成能够想到的办法之中，这个却是非常合理的了，能够通过他们教授小孩的成功操控绩效工资，激发他们的斗志。

等到他们真正和小孩儿们打成一片之后，对于新乡来说自然就并不是什么威胁了。

此事自然是不光彩的，利用了小孩子，甚至将小孩们的性命置于危险之中，但是如果能够通过这些小孩成功拴住这些人的话，也并不是坏事。

正好通过此事来观察这些人的心性，如果心性好的话，自然能够顺利教导小孩，心性不好，可能几天就被小孩们搞崩溃了，教师是非常考验心态的职业。

上有指标竞争压力，下有成绩家长焦虑，左有备课赛课辛苦，右有论文职称艰难，可谓是典型的牛马。

西国的职业化体系算是比较完善的，在这方面也有一些规定，不过新乡初建，这方面可以不讲究这么多规矩，破格启用几个修仙者来教导修行是被允许的。

第二个则是夜校，这些烟雨楼的情报人员自然是知道很多烟雨楼的祖传功法、法术乃至于很多烟雨楼的知识的，虽然很难一次性将他们全部套出来。

而通过夜校的方式，可以让他们教导一些捕快中的好手还有修仙者，加深对于情报工作的了解，虽然在西国之中这种豢养情报机构的行为是不被朝廷提倡的，但是也并没有禁止，因为好多家族都要靠着这个来收集情报。