作为一个剧情解析向up主，她对于这些事情向来都没有什么抵抗力。

毕竟这种不同国家之间的角色互动本身就少，更何况是这种人设属性定位相似的碰面呢？

想必没有一个人不期待他们碰面时的场景吧？

想到这里，叶芝轻轻地摇了摇头，将目光重新放在了「风筝」这个寓意上。

“风筝...还有线...”

叶芝微微低下头，神色思索，似乎是在思考着这个由风筝带来的故事所蕴含的真正寓意。

作为一名剧情解析向的up主，叶芝的思维发散能力向来强的离谱。

没过一会儿，她便半推测着说道：

“来来来诸位，我现在有一个想法，各位当我是预言也好，还是当个乐子听也罢都可以哈。”

小主，

“我先下结论，这一次海灯节背后的寓意其实并非是纪念英雄，而是用风筝来表达我们的教育理念。”

“我们看一个事情从来都不能厚此薄彼，只重视它的意义，而不重视它的物品价值。”

“风筝就现在的观念来看，它就是小孩子的玩具，还有类似「忙趁东风放纸鸢」的诗句作为依据。”

“这样一来，在传统意义上，风筝还和孩子这个概念有直接挂钩，这样一来...就延伸出来了一个教育理念的问题。”

“在没有绳子的牵引之下，风筝所向往的是辽阔的天空，这像不像叛逆期的少年少女们？”

“在拥有了独立思考的能力以后，他们很迫切的想要去证明自己，去做自己想做的事情。”

“但那根线，也就是父母对他们的教育限制住了他们。”

“这并不是说限制是不好的，而是说...风筝和线之间的绑定关系。”

“只有在「线」的帮助下，风筝才能更好的飞向天空，这就需要他们之间的相互配合与理解。”

“风筝脱线，那就意味着飞向辽阔的天空，这是结局之一，而另一个则是飞不久以后直接坠机。”

“而这...估计就是这一次海灯节想要表达的吧？”

“一个