“好的。”

两个人一直走到靠近后排的一排房子，停在六年级办公室门口。

陈文静喊了一句报告，进去把陈大勇和宋雅芬请了出来。

宋雅芬留着两条齐肩的小辫子，

非常漂亮，且有知识分子特有的气质。

两人做了简单的介绍后，宋雅芬对陈大勇表示感谢：

“谢谢您，陈老师。”

“没什么客气的，为了学校的教育任务嘛。”陈大勇微笑回答。

随后，宋雅芬递给林建国一套书及文具，并叮嘱说：“这些借给你用，要珍惜啊。明天记得归还我书，这些小玩意儿就送你了。”

林建国接过东西连声道谢：“那谢谢宋老师。”

“这也没什么，还得谢谢你不嫌麻烦帮我们忙呢。”宋雅芬微笑着将他带到了五(六)班的教室门前。

原本喧闹的教室顿时安静下来，随即响起了朗朗读书声。

宋雅芬对早到的学生们的嬉笑早已习以为常，说道：

“随便选个靠后的空位置坐下，别睡觉就行。今天会有人来检查。”

林建国拿着课本找到靠墙边的位置安顿下来。

上课的铃声很快响起。

第一节语文课由宋雅芬任教，

前座有个矮胖同学好奇地问林建国是否因家庭困难才参加复学考试。面对同学们关注的问题，为了配合班主任善意激励学生，他如实应承并获得了一片赞扬和支持的声音。尽管内心有些波澜，但最终他还是平静下来专注读书学习。

午餐时间时宋雅芬诚邀他外出一起吃饭，

以示谢意，并坚持买单。

放学之后，独自一人返回的路上，

遇到同龄的孩子们玩得正欢，也与他们聊了几句。回到院子时，

孩子们热情地跟他打招呼，并好奇为何他不去工作而去上学。解释过缘由，还得到了孩子天真的建议——努力上班攒钱娶媳妇。