如今，通过这一阵子在县学里的接触，与杭书珩一同被同窗孤立，也被孤立出情谊来了，姑且也算是个朋友吧！

两人没聊上几句话，夫子便来了，他们草草结束谈话，各自坐回了各自的位置上。

这堂课的夫子，是山长沈老先生，在学术界是个非常有名望的老先生，有许多贵族子弟一掷千金想要拜入他的门下，都不能得偿所愿。

曾听说，沈老先生曾经被自己亲自教导的徒弟伤了心，以后便再也没再收过徒了。

至于他曾经所收的关门弟子是何许人也，无人知晓，世人只知道沈老先生确实收过一名关门弟子。

开始上课，杭书珩便习惯性的拿出他那本手札，翻开到空白页，放在一旁，以备随时做笔记。

在他第一次有这些小动作的时候，沈老先生便留意到了，事后还找他去问了话，才知道他的用意。

“好记性不如烂笔头。”

这是这个年轻人当时说的话，沈老先生觉得非常有道理。

此刻，看到那个年轻人默默地将手札拿出来，沈老先生暗自点了点头。

另一边，谢玉溪亦是同样的操作。

最初的时候，他也是看到杭书珩有随手记笔记的习惯，好奇地问了过后，觉得这个方法特别实用，于是便效仿了起来。

每个人对事物的理解各有不同，闲暇时候，两人也时常交换笔记，互相探讨，都能从对方的见解中，得到了一些新的认知。

沈老先生曾检查过他们两人的课业，虽然表面上没表现出来太多的惊喜，但内心里却是非常满意的。

上塘村。

小学堂的后院里有一块菜地，在小学堂刚开学后没多久，宋甯便带领着孩子们在菜地里种下了各种蔬菜。

撒种子、移植、浇水、施肥全程都让孩子们亲身参与其中，让他们能够更清楚地观察与了解蔬菜生长的过程。

因为受《葫芦记》的影响，当初种菜时，孩子们强烈要求种葫芦。