在开学的第一天，背起书包穿上校服的洛河面对母亲叮嘱的时候按下了自己心间不舍，扬起了笑脸。

不过这种不舍很快就消退了。名为小学里的同学们都是很好的人，洛河很快就交到了许多朋友，老师们也都是很好的人，就像自己的父母亲一样。

除了有作业这一点之外，一切都很好。

她这个年级的主课只有数学和语文，其他都是副科，比如美术、体育、历史……等等很多。于是孩子们学到了数字，学到了日期，学到了年份。

“诶？洛河你的生日比我们都大诶！”

课间的时候，交换着日期的孩子们的叽叽喳喳地讨论着。

“那我们都要叫洛河姐姐吗？”“老师说比自己年长的女孩都要叫姐姐诶！”

对孩子们来说，年长向来都意味着好事，意味着早一点和仰慕的父母和老师成为同一类人，离遥遥无期的‘长大’，近了那么一点点。

“我是姐姐……那我应该叫你们弟弟妹妹吗？”

“是啊是啊，洛河姐姐！！”“洛河姐姐！”

他们一同欢笑起来。

随着逐渐长大，大脑的发育完善，洛河回忆的范围也在渐渐延长。

她能记得老师叮嘱的话语，也能记得偶尔老师和自己母亲的寒暄，还有母亲碰上同学的父母们和那些叔叔阿姨时的对话。

“洛河的成绩很好，她在班级里向来都非常乖巧，再让人省心不过了。”

“我家的孩子就不像你们家的那样，天天惹事让我心烦，要是我家的孩子能有你们家洛河半点懂事就好了。”

“诶呀，这是洛河吧？奶奶我知道你的，听说你很聪明，在学校里又乖，我那个孙子调皮地让我头痛。”