自水上渔村的奇妙之旅返程后,孩子们的生活就像被施了魔法,充满了新奇与创意的色彩。
凌逸轩,这个年仅 6 岁的幼儿园大班小朋友,对水上渔村的记忆深刻而鲜活。在幼儿园的课堂上,老师让大家分享一次难忘的经历,凌逸轩第一个高高举起小手,小脸涨得通红,激动地说道:“老师,我去了水上渔村,那里的房子都在水上,像童话里的一样。”说罢,他迫不及待地拿起画笔,准备将心中的美景展现出来。他先画了一片湛蓝的水域,用波浪线勾勒出水面的起伏,那认真的模样仿佛要将整个渔村的水都搬到画纸上。接着,他画出一座座色彩斑斓的水上房屋,三角形的屋顶,长方形的屋身,虽然笔触稚嫩,但充满了童趣。房屋周围,他还画了几条小鱼在欢快地游动,几艘小船在水面上飘荡,船上站着小小的人儿,正拿着船桨划船。画完后,他骄傲地向同学们介绍:“这就是我和爸爸划船的地方,那些小鱼都是我们看到的。”老师对他的作品大为赞赏,将这幅画展示在教室最显眼的位置,引得其他小朋友们围拢过来,眼中满是羡慕与好奇,纷纷要求凌逸轩讲述更多关于水上渔村的故事。而凌逸轩则像一个小明星,滔滔不绝地讲述着,脸上洋溢着自豪的笑容。
楚悦瑶,5 岁的幼儿园中班小丫头,也在学校里掀起了一阵“渔村热”。语言课上,老师引导大家讲述自己的假期趣事,楚悦瑶立刻站起来,眼睛亮晶晶地说:“老师,我在渔村看到了好多好多的星星,比城里的大多了,还看到了会抓鱼的鸟。”她一边说,一边用小手比划着星星的大小和鸟儿飞翔的姿态。老师被她的可爱模样逗笑,鼓励她详细地讲给大家听。于是,楚悦瑶开始绘声绘色地描述起在渔村的夜晚,躺在船头,仰望着满天繁星,仿佛伸手就能触摸到的情景;还有看到鸬鹚像小士兵一样站在船头,然后一头扎进水里,不一会儿就叼着鱼浮出水面的精彩瞬间。小朋友们都听得入了神,仿佛被楚悦瑶带到了那个宁静而又充满生机的水上渔村。课后,老师还邀请楚悦瑶在幼儿园的故事会上再次分享,楚悦瑶穿着漂亮的小裙子,站在台上一点也不怯场,清脆的声音在教室里回荡,让更多的小朋友对水上渔村充满了向往。
沐云熙作为 7 岁的小学一年级学生,对音乐有着独特的感知力,水上渔村之行更是为他的音乐创作注入了新的灵感。在学校的音乐兴趣小组活动中,他兴奋地对老师说:“老师,我想把在渔村听到的声音变成一首歌。”老师好奇地看着他,鼓励他大胆尝试。沐云熙闭上眼睛,回忆起渔村的点点滴滴。他拿起小鼓,轻轻敲出有节奏的“咚咚”声,模仿着划船时船桨划水的节奏;又拿起三角铁,清脆的“叮叮”声仿佛是水鸟欢快的鸣叫;他还哼起了一段简单的旋律,那是他在渔船上听到渔民们哼唱的不知名小曲的改编。在他的带领下,小组里的其他小伙伴们也纷纷加入进来,有的用沙锤模拟风吹过水面的声音,有的用响板打出鱼儿跳跃的节奏。经过几天的努力,他们终于创作出了一首名为《水上渔村的乐章》的歌曲。在学校的文艺汇演上,他们穿着简单而富有渔村特色的服饰,沐云熙站在最前面担任小指挥,当音乐响起,台下的观众仿佛被带到了那个水上世界,感受到了那里的宁静与欢乐。表演结束后,全场响起了热烈的掌声,沐云熙和小伙伴们的脸上洋溢着成功的喜悦。
陆心怡,4 岁的幼儿园小班小可爱,在手工课上展现出了对水上渔村独特的创意表达。老师拿出彩纸、剪刀和胶水,让小朋友们自由创作。陆心怡立刻想到了在渔村看到的小鱼,她拿起一张橙色的彩纸,小手努力地想要剪出鱼的形状。她先剪出一个大大的三角形当作鱼尾,然后又剪出一个圆形当作鱼头,再用胶水小心翼翼地粘起来。虽然她做出来的小鱼看起来歪歪扭扭,但在她眼中,这就是最漂亮的鱼。她还在鱼身上画了几个小黑点当作鱼鳞,举着自己的作品向老师和同学们展示:“看,这是我在渔村看到的鱼,它们游得可快啦!”老师被她的天真可爱感动,将她的小鱼放在手工展示架的最上层,陆心怡开心地跳了起来,小脸蛋红扑扑的,满是成就感。
韩晨阳,8 岁的小学二年级小少年,在数学与手工的结合中找到了创意的火花。数学课上,老师讲到几何形状,韩晨阳立刻联想到了在渔村看到的鱼篓。他举手发言:“老师,渔村的鱼篓有好多形状,像圆柱体和圆锥体的组合。”老师对他的观察力大为赞赏,鼓励他用实物展示出来。回到家后,韩晨阳翻出自己的积木盒子,开始认真地搭建鱼篓模型。他先搭出一个圆柱体当作鱼篓的主体,然后在顶部用三角形的积木搭出一个圆锥体当作收口。为了更逼真,他还找来了一些小绳子,模拟鱼篓上的编织纹路。经过一番努力,一个精致的积木鱼篓出现在眼前。他把这个作品带到学校,向同学们讲解鱼篓的结构和用途,同学们都围过来,对他的创意和动手能力赞不绝口。韩晨阳还计划着,用更多的材料制作出不同大小和形状的鱼篓,说不定以后能成为一名小小的发明家呢。
叶梓萱,同样 5 岁的幼儿园中班小姑娘,在绘画课上用色彩描绘出了她心中的水上渔村。她拿起画笔,先在画纸的上方画出一片湛蓝的天空,天空中挂着一轮金黄的太阳。然后在画纸的中间画出大片大片的绿色,那是渔村周围的湿地。在湿地里,她用棕色的画笔点出一个个小点点,那是泥滩里的小螃蟹。接着,她画出一条宽阔的河流,河流上有几艘小船,船上坐着几个小人,正朝着水鸟栖息地划去。在栖息地,她画了好多白色的水鸟,有的在飞翔,有的在栖息。画完后,她认真地对老师说:“老师,这就是我们在渔村的冒险,我们看到了好多好多的动物。”老师对她的画十分欣赏,将这幅画送去参加幼儿园的绘画比赛,叶梓萱站在自己的画前,像一个小艺术家,向评委们讲述着画中的故事,那专注的神情仿佛又回到了那个充满惊喜的水上渔村。
这些孩子们,带着水上渔村给予的美好记忆和无限灵感,在各自的小世界里创造出了独一无二的精彩。他们的成长如同春日里的花朵,在经历了这场特别的旅行后,绽放出更加绚烂的光彩,也让身边的人一同感受到了水上渔村那独特而迷人的魅力。