“给你们布置一下作业，想不想做？”江寒问道。

尤文龙、邰宝龙都激动了，江寒布置作业了！

江寒已经进入了老师的角色，他把我们当成了学生！

巴伟到国家发改委报道之后，曾向王成喜、马明雨等人打电话透露过，他之所以能到国家发改委，主要是江寒早在一个月前就给他布置了一道作业。

这道作业就是让他搞一个《乡镇企业振兴与县域经济发展》的调研文章。

后来，前来考察他的余国庆处长找他谈话，谈的恰好就是这方面内容。

巴伟这么讲出来，就是想变相表达对江寒的感激。

江寒对他的帮助，是全方位的，不仅仅是推荐，连考察的题目都提前透露了。

尤文龙、邰宝龙当然也听说了。

后来巴伟的那个调研报告内容也从县规划局的打印室里流传出来。

县委、县政府两办、人大、政协机关还有县直单位写材料的同志，几乎人手一份。

对这篇调研报告研读之后，大家都感到惭愧。

巴伟人家不声不响的，居然搞出这么一篇高质量的调研报告！

当然，不少人也明白，巴伟用一个月时间调研，最后关键部分的提炼升华肯定是江寒亲自操刀！

组织部政研室的马明雨，在羡慕巴伟的同时，也颇为后悔。

当时如果能够放下身架，多向江寒请教，该多好！

还是不如巴伟呀，巴伟前前后后，一口一个江哥地叫着，活该人家被江寒看中，活该巴伟进国家发改委！

江寒道：“宝龙是酒厂的，你写一篇文章，酒厂的现状，存在问题，下一步做大做强酒厂的意见建议。”

“文龙是从村里出来的，你结合你所在的村，写一篇全面加强乡村建设的调研文章。”

“标准，你们知道，巴伟的那篇就是。”

两人都愣了，不是要和夏众集团谈判吗？

怎么还有闲心让他们搞调研、写文章？

在江寒看来，与夏众集团的谈判很简单，不用一轮又一轮的，所以这两个人整天枯坐在办公室干什么？

青春是用来奋斗的，而不是用来享受的。

协调小组办公室也不是值班室，每天守在这里接电话，当值班员吗？

不如给他们压任务，直接从调研报告入手。

写调研报告最能锻炼一个人的写作能力、提高一个人的综合素质。