展览的日子终于到来了，孩子们早早地来到学校，布置他们的展台。他们展示了关于极地动物的资料、实验结果以及自己制作的海报，吸引了许多同学前来观看。
“欢迎大家来到我们的极地动物适应展览！今天我们将分享极地生物如何在极端环境中生存的知识。”艾米自信地说。
“我们通过研究和实验发现，极地动物在生理结构和行为上都有独特的适应能力。”露西补充。
孩子们开始展示他们的实验和研究，现场气氛热烈。同学们都表现出了极大的兴趣，纷纷询问实验的细节。
“你们觉得极地动物是如何抵御寒冷的？”一位同学问道。
“它们有厚厚的脂肪层和特殊的毛发，可以帮助它们保持温暖。”汤姆回答。
“而且，许多极地动物在夏天会储存能量，以便在冬季生存。”杰克补充。
在展览中，孩子们还进行了互动实验，邀请同学们观察冰块在不同材料中的融化情况。通过亲自参与，大家对极地动物的适应能力有了更深入的理解。
“真有趣！我没想到极地动物能在这么极端的环境中生存。”一位同学感叹。
随着展览的结束，孩子们收获了许多赞赏和支持，他们的努力得到了大家的认可。老师也对他们的表现给予了高度评价。
“你们的展览非常成功，不仅展示了科学知识，还提高了大家对极地动物的关注。”老师微笑着说。
几天后，孩子们决定继续深入研究极地动物的适应能力，特别是气候变化对它们的影响。他们开始查阅资料，学习有关全球变暖和极地生态的知识。
“我发现，全球变暖对极地动物的生存造成了威胁，冰层融化让它们失去了栖息地。”露西说道。
“是啊，北极熊和海豹等动物都受到影响，它们的食物链也在变化。”汤姆补充。
孩子们决定将他们的研究成果整理成一个关于气候变化影响极地动物的报告，分享给更多的同学。
“我们可以通过分享，呼吁大家关注气候变化的问题。”杰克提议。
“对，我们可以组织一个关于气候变化的讲座，邀请同学们一起来讨论。”艾米赞同。
于是，孩子们开始准备讲座的内容，收集相关资料，制作宣传海报。他们希望通过这个活动，提高大家对极地动物保护的意识。