第157章 不同的通关方式

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察觉到这一点的弗立维,非常贴心地修改课程顺序,将有关召唤咒的课程提前,帮助学生们更快地掌握这个魔法。

穆迪也察觉到了这一点,不过相比起贴心地调整课程顺序,他更倾向于不贴心地更改课堂内容;

他调高课堂有关实战训练的占比,除了让学生与学生相互对练外,还会随机对学生进行抽查;

穆迪会模拟一个遭遇袭击的场景,再留出一小段时间,让学生们互相讨论、思考,如果遭遇突如其来的袭击,应该如何进行应对;

等到思考时间结束,穆迪会随机点出一名学生的名字,再将相应的场景重现,让这名学生按照自己的想法, 尝试化解袭击甚至主动反击;

作为一名将“时刻保持警惕”挂在嘴边的退休传奇傲罗,穆迪既然说出“还原相应的场景”这样的话,那就一定会坚定地贯彻下去;

最多就是将学生送去校医院的时候,当着学生们的面,一声不吭地接受庞弗雷夫人的训斥。

穆迪的实战训练,算是一种相当新颖的教学方式;

只是相比起成为“被抽查的那个倒霉蛋”,学生们更希望成为“在旁边围观的一群啦啦队”。

但是学生也必须要承认,当他们成为“被抽查的那个倒霉蛋”之后,再去面对“魔法能力”考验的森林巨怪时,心态会比之前从容很多;

穆迪在实战训练结束之后,会针对学生在应对过程中所犯错误,进行专门的说明和训斥,也能进一步让学生们成长一些。

赫敏就是根据穆迪一句“你太畏首畏尾了”,想到了通过“恐惧”考验的办法——

她施展生火咒,一把火将面前的试卷全烧了,这样一来就不必考虑成绩问题了。

至于应对森林巨怪的攻击,她采用了泰瑞·布特的方法,施展召唤咒召唤来飞天扫帚;

虽然她十分不擅长飞行,但是蹬腿让飞天扫帚带她飞起来,还是没有问题的……