“家天下思维太重，所有改革出发点都是稳固爱新觉罗统治。”

“文治武功拉满，就是对科技开源一窍不通。”

“你们也太能批判了，难道开疆拓土不算丰功伟绩吗？”

“我想知道，雍正、乾隆对西学兴趣大幅下降，是什么原因导致的？”

……

看到有人问雍正、乾隆对西学兴趣下降的原因，许都很感兴趣。

喝下一杯茶后，许都解答道：“看到有人问为什么雍正乾隆会对西学兴趣下降，我先给大家说一件事，那就是康熙晚年爆发的华夏礼仪之争。”

“事情是这样的，罗马教廷在清朝的时候，是来人过来传教的。

可是他们下令禁止华夏教徒祭拜祖先、祭祀孔子、不让他们在家立牌位，这件事可是动摇了儒家的根基、颠覆它们的传统伦理。”

“康熙一开始包容传教士，纯粹是换天文、数学、火炮、测绘技术。”

“但教廷强硬干涉清廷内政、文化习俗，康熙震怒，晚年开始限制传教士活动。”

“雍正本身对天主教毫无好感，还发现部分传教士深度卷入九子夺嫡，暗中扶持其他皇子。”

“好家伙，发现那些家伙资敌，还没有自己的份，叔叔能忍嫂嫂不能忍，不杀了他们算好了。”

“同时，还查到地方的西方信教民众不拜祖宗、不听乡约，挑战官府的基层治理，洋教有境外教廷垂直管辖，属于不受皇权控制的境外组织。”

“这已经算是危害皇权统治了，于是，雍正元年颁布全面禁教令：除留在宫廷造办处、钦天监干活的少数技艺传教士外，其余全部驱逐至澳门，内地不许传教。”

“一旦传教士群体大规模退场，西学最重要的输入渠道算是直接断掉。

康熙是传教士围着讲数学几何，雍正连传教士都不让进民间，自然没有学习西学的环境。”

“乾隆同样严防西洋宗教渗透，只把传教士当成御用匠人：画画（郎世宁）、修钟表、做珐琅、造喷泉、画宫廷油画，只允许搞工艺美术，严禁传播天文理论、科学思想、宗教教义。”

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

“西学从帝王学问降级为宫廷奢侈品手艺。”

“这是西方传教士涉政方面的作死导致的，除了这个原因还有其他原因。”

“第二个是思想冲突。”

“华夏古代皇权有一个重要法理：天子受命于天，天象异变对应帝王德行，钦天监不仅算日历，还要通过星象解释国运、灾异、祥瑞。”

“而西方的天文学中的地日运行是客观物理规律，日月食可以精准计算，和君主德行毫无关系，还有宇宙是可量化、可推演的自然体系，不存在上天警示帝王那一套。”

“西方这套理论如果放开传播，会动摇君权神授的意识形态根基。”

“所以，康熙只是自己私下学，锁在内廷，而雍正、乾隆更保守，不愿意让这套解构皇权的理论扩散，干脆不再深入推广、自己也不投入精力钻研。”

“再加上西方科学讲究观测、实验、逻辑推演和质疑旧说，会动摇清朝立国的根基，正常的情况，他们是不会让西学向下渗透的。”

“第三个就是帝王个人特质与执政重心的不同。”

“康熙是创业型君主，有强烈现实刚需；雍正是务实功利的制度改革者，无暇也无兴趣务虚；乾隆是盛世守成君主，自大心态+审美大于科学。”

“以上说的就是雍正乾隆会对西学兴趣下降的原因，换句话说，只要还是古代帝王封建中央集权制度，西学思想就不会被统治者接受。”

“好了，这些说完，休息十分钟，我吃个饭，待会再继续下去。”