第二天上午，十点整。

叶鸣坐在校长办公室的桌子后面。

桌上摆着三样东西。

一份成绩趋势图——刘芳所带高二三班和六班近三次考试的语文均分走势，从折线图上看，三条线都在往右下角滑。

一份《教学改进通知书》——打印好的，红头的，学校公章已经盖上了。

一杯茶——给刘芳倒的。

敲门声响了三下。

“进。”

刘芳推门进来。

她今天穿得比昨天素了很多。没戴玉镯，没有新烫的卷发——用了个黑色发卡别在耳后，露出一张有些浮肿的脸。

昨天晚上大概没睡好。

“叶校长。”

“坐。”

刘芳坐下了。她看到了桌上的那杯茶，没碰。

她的目光落在那份成绩趋势图上。

叶鸣没有寒暄，没有铺垫。

他把趋势图推到刘芳面前。

“刘老师，你看一下这个。”

刘芳低头。

三次考试，三个折线。

高二三班语文均分：月考一54.3，月考二51.7，期中49.2。

高二六班语文均分：月考一56.1，月考二53.5，期中51.8。

持续下滑。

每次考试跌两到三分，稳稳地往下掉。

刘芳盯着那几条线看了几秒，手指在桌面上蜷了一下。

叶鸣没给她找借口的时间。

“三班均分49.2，不及格。六班51.8，刚过线——但如果扣掉林昊天那个89，六班的均分要再掉一分多。”

刘芳的嘴唇动了一下。

“叶校长，这学期教材改版，新课标的要求变了——”

“沈秋拿到的也是新教材。”叶鸣打断了她。“她接手五班一个月，均分从垫底拉到第七。同一套教材，同一批学生。”

刘芳不说话了。

办公室里安静了几秒。

叶鸣把第二样东西推到了她面前。

《教学改进通知书》。

“刘老师，这个你拿回去看一下。”

刘芳的手指碰到了那张纸。

她低头看内容。

核心条款就一条——

“限期两个月。期末考试，所带班级语文均分必须达到全年级平均线。未达标者，调离教学岗位。”

调离教学岗位。

不是辞退。是调岗。

去哪？后勤？行政？图书馆管理员？

反正不是教师。

刘芳的手指在那张纸上抖了一下。

“叶校长……”

她抬起头，嘴巴张了两下，想说什么，又咽了回去。

叶鸣看着她。

他没有骂她。没有讽刺。没有摆出胜利者的姿态。