王如花没有带书，就和宝根共用一本。

在读诗的时候，她虽然没有大声朗读出来，但心里却默默地跟着念诵。

一开始还有些不习惯，但渐渐地，她被宋小英的讲解和诗歌的魅力所吸引，听得入了迷。

有一次，她甚至情不自禁地跟着读出了声。

这堂课在不知不觉中结束了，时间仿佛过得特别快。

班上的孩子们虽然对王如花这个新来的面孔感到好奇，但很快就沉浸在了自己的学习中去，没有过多地关注她。

下课后，宋小英走出教室等王如花。

她笑着问道：“花姐，这第一节课感觉怎么样？”

王如花还沉浸在刚才那首诗的意境中，她已经把诗背了下来。

听到宋小英的问话，她这才回过神来：“宋老师啊，这诗真好听，我都背下来了。还学了不少字呢！”

宋小英听王如花这么称呼自己，忍不住笑出声来：“花姐，你还叫我老师呢！其实你自己已经能认字了，跟着拼音就能学。”

王如花拍了拍自己的嘴巴：“嘿！我这不是跟着孩子们习惯了吗。认字是能认，但学校里学得更准确嘛。”

“哈哈，那就看你怎么感觉舒服了。”

宋小英笑着回答。两人相视一笑，彼此间的距离似乎又拉近了一些。

转眼间就到了吃饭的时间，王如花决定先回家填饱肚子，下午再过来听听数学课，感受一下数学的魅力。

宋小英和王如花简短交谈了几句后，便领着宝根前往食堂享用午餐。

今天的教学任务并不繁重，只有两节课。

下午的课程结束后，宋小英便一头扎进了办公室，忙碌了大约半个小时。

当她稍感轻松时，宝根蹦蹦跳跳地跑了进来。

“妈妈，我们可以回家了吗？”宝根满脸期待地问道。

宋小英一边整理着作业，一边询问：“今天下午的数学课，感觉怎么样？想不想继续听？”

宝根的小脸皱成了包子，趴在办公桌上说：“下午的数学太难了，有好多地方我听不懂，就不想听了。”

宋小英听了，心里有了数。她又问起王如花的情况：“花姨呢？她也走了吗？”