我不明白！为什么我的火苗总是控制不好温度？李小雅趴在图书馆的桌子上，面前摊开一本《基础元素控制入门》，小脸皱成了一团。

周三下午是自由活动时间，大多数孩子都在训练馆加练，图书馆里只有零星几个人。

婷婷坐在她对面，手里拿着一本《灾变前动植物图鉴》看得入神。听到好友的抱怨，她抬起头：李老师不是说，要像呼吸一样自然吗？

说是这么说啦...李小雅嘟着嘴，可我每次一用力，火苗就窜老高，上次差点把同桌的头发烧着。

婷婷想了想，回忆起周泽指导她控制能量时说过的话。哥哥说过，力量不是逼出来的。你要先忘记它在，才能真的拥有它。

啊？什么意思？李小雅困惑地眨眨眼。

就是...婷婷努力组织着语言，既要表达清楚，又不能暴露太多，就像你走路的时候，不会想着先抬哪只脚，但它就是会自然地走。火苗也是你的一部分呀。

李小雅若有所思地点点点头：好像有点道理...我试试看。

趁着好友闭目练习的功夫，婷婷继续翻看图鉴。

她特别喜欢看那些色彩斑斓的蝴蝶和鸟儿，蚀窟里可没有这些生机勃勃的小生命。

她的目光突然被书架深处吸引。那里有一排蒙尘的古旧书籍，书脊上的字迹已经模糊，但其中一本隐隐传来微弱的能量波动。

她站起身，踮起脚想要去够那本书。

需要帮忙吗？一个温和的声音从身后传来。

婷婷回头，看见一个戴着厚厚眼镜的男孩。

他个子比同龄人高些，穿着洗得发白的校服，胸前别着图书馆助理的徽章。

我想看看那本书。婷婷指着书架高处。

男孩轻松地取下来，递给她时推了推眼镜：《烬土能量纹路初解》？你看这个？这是高年级的选修内容。

就是觉得有意思。婷婷接过书，封面上积着厚厚的灰尘，显然很久没人碰过了。

我是林远，五年级的。男孩自我介绍道，你是一年级的新生吧？很少见这个年纪的学生对理论书感兴趣。

我叫周婷婷。她翻开书页，泛黄的纸张上画着各种复杂的纹路图案。让她惊讶的是，其中一些纹路的结构，竟然和周泽平时随手勾勒的能量轨迹有几分神似，虽然简陋粗糙得多。

这本书是灾变的时候留下的，据说记载了一些烬土修行者使用的能量运行方式。林远热心地解释，不过现在都没人研究了，大家都觉得实战技巧更重要。