下午，林立临时取消了所有课程，改为学生们自习，召集了全校所有的先生开会。

学校里并没有准备足够大的会议室，林立就将开会的地点放在食堂。

还是有足够的椅子的，大家坐在食堂内，看到林立沉着面孔进来的时候，未免有些忐忑。

也有人很高兴，就是数学组的，数学组的先生们对秀娘是实打实的尊敬。

“各位先生，大家在学堂这些时间来都辛苦了。”

林立简单一句开场白，直接进入正题，“我今天听了四堂课，四位先生的课，很不满意。”

说到不满意的时候，林立的神情没有什么变化，甚至还是温和的。

“各位先生做学生的时候，想必也有为听不懂先生的授课而难过过。己所不欲勿施于人的道理，各位先生也是深有体会过的。

诚然，每个人的资质都有不同，就如过目不忘的人很难理解为什么一篇文章读了三遍还背不下来。

但只要换位思考就可以了。

我在背书上就属于读了三遍也背不下来的，但是并不妨碍我领导阴山走向现在。

所以，尺有所短寸有所长。我希望各位先生首先要端正的就是自己的教学态度。”

林立的这番话可以说是很温和了，但还是让有的人脸色涨红起来，其中的不满也显而易见。

但没有人说话，没有人愿意触怒林立。

“我原以为各位都是极有学识的人，学校的教学安排无需我这个外行来管，就能做得很好。

但各位似乎只有文章做得好，学识也很好，但在做先生这件事情上，并非所有人都够格。

诚然，学生良莠不齐是个原因，但因材施教也不是一句空话。

师者，所以传道授业解惑也，早就告诉了我们什么是为师者的责任，做不到这点，就是不够资格。”

林立的语气终于有些严厉起来，“你们是先生，是为人师者，如果连表率都做不到，空有一身学识又有什么用？

一屋不扫何以扫天下，同样道理，连教室里几十个学生都教授不了，还何以能管理天下！”

林立冷然地站在所有人的前方。

这些先生们是坐着的，林立是站着的，但坐着的也并不高贵，站着的也并不低微。

林立给了这些先生们以身份上的尊敬，但一样也给了他们没有尽职尽责的斥责。